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家有儿女系列之挫折教育———
让孩子在跌倒中成长
□本报记者 宋建州
“欣欣的个性非常要强而又敏感，想赢怕输到为了不输，就不肯去尝试的地步。我实在搞不懂，为什么她就一点也输不起呢？”在心理咨询室，欣欣的妈妈苦恼地对心理咨询师说。
最近，欣欣妈妈发现欣欣特别爱哭，每当遇到一点小挫折或是小困难就哭，从不自己想办法去解决。比如，在一次手工游戏中，欣欣不小心将鱼头撕破了，她便哭啼着要求妈妈帮忙。妈妈为了锻炼她的承受挫折能力，故意拉下脸说：“如果你今天不撕下这条小鱼，就不要吃晚饭了！”然后把欣欣关在房里，让她自己完成。最后，欣欣边哭着边完成了游戏。但是妈妈却发现，欣欣并没有从中得到坚强的锻炼，反而变得更敏感，做事情也小心翼翼又容易哭哭啼啼。
“妈妈是想通过这次挫折来锻炼欣欣的抗挫能力，出发点是好的，但使用了错误的方式而导致挫折教育失败。”心理咨询师黄英民分析说。现在的孩子基本上都是独生子女，一个孩子在几辈人的悉心呵护下，就像是温室里的花朵，许多家长对孩子是衣来伸手，饭来张口，有时怕孩子跌倒就将孩子“捂”着，尽量让孩子不受一点点的挫折。所以，孩子就越来越经受不了挫折，稍有不顺可能就会一蹶不振。而有些家长虽然已经意识到挫折教育的重要性，但却不知道方法，以为挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭，与孩子对着干，让孩子服输等，还有些父母认为，孩子的耐挫力差是因为家庭溺爱造成的，所以只要让他吃点苦就能解决问题，其实这些都是对挫折教育的错误理解。
“生活中经常会遇到大大小小的‘挫折’，让孩子有勇气的敢于面对挫折，并引导孩子机智有能力地应付困境解决难题，才是正确的挫折教育。家长更多要从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难。”黄副院长说。
当孩子正受到挫折时，也是孩子自尊心受到挑战的时候，妈妈可以拥抱一下孩子、给孩子擦眼泪表现出对孩子出现的挫折这种情况充分的接纳性。同时用鼓励的语言使孩子有信心去面对困难，引导孩子通过自己想办法解决难题。如果这时候父母对孩子表现出失望，并用责备的语气说:“怎么回事，你怎么会那么笨！？”无疑会给孩子带来承受挫折的同时还要承受责备的双重打击，这样只能使孩子更加脆弱。
当孩子遇到困难而退缩时，孩子没有足够的能力分析、判断当前使他受挫折的难度到底有多大，更没有方法来应对压力和挫折，这就要靠大人的引导，使孩子充分感到妈妈就在身边支持他，他一定能成功。在孩子作出努力并取得成绩时，要及时肯定，让孩子体验成功，从而更有信心去面对新的困难。
当孩子陷入严重挫折情景中，要及时进行疏导，防止孩子因受挫折而产生失望、冷淡等不良心理反应，在必要时可帮助孩子一步步实现目标。
不犯错的孩子永远长不大，不经历挫折就不会成长。重视挫折教育，从小就应培养孩子坚强的意志品质和健康的心理素质，为他们今后接受社会生存的挑战打下基础。
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来源:玉林日报
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