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家有儿女系列之赏识教育———
多对孩子竖拇指
□本报记者 宋建州
编前语：很多家长都抱怨，现在的孩子太难教。却很少有家长会反省自己的教育方式是否合理。其实孩子问题的背后往往涌动着家庭因素的暗流，只是家长容易把焦点对准孩子，忽略了问题背后的成因。在社会心理学或是心理咨询中，“成长”是一个出现频率很高的词语。“成长”不单是孩子的义务，在育儿的过程中，其实是每一位父母与子女一同成长的过程。为此，心理咨询室策划一组《家有儿女》系列，将针对性的选取一些育儿误区的真实心理案例，请心理专家进行深入剖析，并对症下药给出行之有效的治疗方法，希望能给家长们带来一些有益的启示。
12岁的小明（化名）在玉林城区某小学六年级的学生，在老师和同学的眼里，他孤僻、冷漠、不合群、不爱学习，是个问题学生；在妈妈眼里，他霸道、叛逆、不懂事，是个不听话的孩子。眼看准备升初中了，但小明的成绩依然徘徊在及格与不及格之间，而且，妈妈发现小明似乎越来越无理取闹，常常对着她大喊大叫。妈妈着急了，带他到玉林市第四人民医院门诊青少年心理健康中心接受咨询……
心理咨询师在跟小明与其妈妈交谈中发现，妈妈一直在诉说着小明的不是，而小明一直低着头不出声。当心理咨询师叫妈妈说一说小明的优点时，妈妈语塞了，考虑了很久才挤出一句话：“我根本就没有发现小明有优点。”问题的关键找到了，小明的种种表现，其实是跟妈妈的教育方式有很大关系。妈妈对小明从来没有用过赏识教育，小明也从来没有从妈妈那里得到过表扬，所以，他对自我价值的评价也很低，于是破罐破摔，真的就成了一个满身缺点的孩子。
全国著名的儿童教育心理学专家杨延之教授说：“要经常对孩子竖立起大拇指，说他很棒，千万不要用食指指住他，骂他是笨蛋。孩子受暗示的心理很强，一旦妈妈骂他是笨蛋，那么，孩子就真的朝着笨蛋的方向发展了。”
而青年教育家孙小云说：“能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长，能够说出孩子三个优点的家长是合格家长，说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。”
说到这里，我想，小明的妈妈应该反省一下了，自己是不是一个合格的家长？
其实，小明妈妈的教育方式也折射出一个普遍现象，我们中国人一向不善于表扬别人，特别是对自己的孩子，眼里只会盯住他做的错事，对做对的事往往视而不见，认为是应该的。事实上，孩子最大的权利就是犯错，孩子是在犯错中成长的。
“爱表扬是人类的天性，孩子都是有优点的，只是我们愿不愿去寻找和发现。与其去强化孩子的犯错，还不如去暗示孩子的优点。所以，在接受孩子犯错的前提下，最好的教育方法就是“用赞美的方法批评孩子”，也就是我们要说的“赏识教育”。”小明的心理咨询师，第四人民医院的黄英民副院长说。
这是怎样一种方法呢？黄副院长举例，比如孩子的字写得很难看，满篇作业歪歪扭扭，你总可以挑一个相对不那么难看的字来夸他，孩子就会努力把字写得跟“那个字”一样好了。赏识教育是一门艺术，但不能盲目的对孩子说：“你太好了，你真棒”等，这反而会让孩子无所适从。赏识教育要恰当、要及时、要就事论事，千万不要盲目夸大或是附加一些无关紧要不着边际的话，这样反而会打消孩子的积极性和成就感。
想让孩子成为什么样的人，就让孩子深信他是什么样的人。所以，要多对孩子竖大拇指，多给孩子阳光般的笑脸，在你的赏识下，孩子的心智一定会健康快乐。
不知不觉2008年已悄然来临，我们的心理咨询室栏目已开栏一年，在过去的一年里，我们为大家介绍了不少心理健康的知识和案例，非常感谢读者们对我们这个栏目的关注。今年，我们将更加努力地为读者们服务，希望通过这个栏目唤起更多的人对心理健康的关注，使更多的人了解心理学和心理咨询基础知识及心理健康常识，增强人们的心理健康意识，让尽可能多的人可以免费享受到心理援助。如果读者有什么心理问题需要咨询，可以直接来电与我联系，我会为您请教心理权威专家解答困扰您的心理问题。心理咨询室真诚为您排忧解难。我的联系方式：ylrb2858672@126.com或致电2858672。
（编辑 宋建州）
来源:玉林日报
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