□曾乾文
一、 落实科学发展观，必须坚持教育优先发展，共同营造教育发展的良好环境
首先，要建立健全和落实领导责任制。要把发展教育作为政府负责人的主要职责之一，建立健全自上而下的教育工作目标管理责任和考核奖惩制度，促使各级党政干部对教育工作在议事日程上优先，精力投入上优先，解决问题上优先，财政投入上优先。要建立县、乡领导干部包片挂校制度，经常研究教育改革和发展中的重大问题，关心和帮助解决教育改革发展中遇到的困难和问题，采取切实有效的措施，推进科教兴国战略和人才强国战略的实施，努力在全社会营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣“的良好风尚。教育行政部门则要认真落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，发挥积极主动作用，为落实教育优先发展战略地位而不懈努力。
其次，认真履行职责，努力形成推进教育改革与发展的合力。要切实将教育的发展纳入国民经济和社会发展计划，切实将教育作为基础设施建设和教育事业发展的重点，切实保障中小学教职工工资的及时足额发放，切实治理中小学乱收费，切实加强学校安全工作和周边治安环境的治理，切实加强青少年活动场所的建设，切实加强文化市场管理，为教育事业发展和青少年学生健康成长创造良好的环境。
二、落实科学发展观，必须坚持全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育
党的教育方针强调教育要为社会主义现代化建设服务，为人民服务，促进学生德、智、体、美全面发展。素质教育的本质就是全面贯彻党的教育方针。推进素质教育，要注重突出以下几点：一要突出德育。教育的根本任务是育人，我们培养出来的学生必须是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，要有高度的社会责任感，有为祖国和人民奉献的精神，有正确的世界观、人生观和价值观，有良好的道德品质。二要突出以人为本。教育的对象是人，必须坚持以人为本，才能调动学生和教师的主动性、积极性和创造性，实现全面发展。三要突出创新精神和实践能力的培养。要进一步深化教育教学改革，转变教育观念，改革人才培养模式，大力培养学生的创新精神、创新能力和实践能力。四要改革教育教学评估和考试制度，建立起有利于全面贯彻教育方针，推进素质教育的评估和考试制度。五要营造推进素质教育的良好外部制度和社会环境。此外，要大力发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能和转移就业能力。
三、落实科学发展观，必须坚持以人为本原则，抓好教师队伍特别是校长队伍建设
第一，切实抓好教师队伍建设。要着力于吸引更多的优秀人才进入教师队伍，全面提高教师队伍整体素质。一要严把新聘教师入口关，全面提升教师教育层次。二要逐步实行教职工全员聘任制，竞争上岗，择优聘用。三要统筹城乡教师资源，大力推进城镇教师支援农村教育。四要通过有效的培养培训，使现有教师的素质、能力和水平有一个大的提高。五要切实把师德建设放在教师队伍建设的首位，全面提高教师职业道德水平。
第二，着力抓好校长队伍建设。以全区开展实施的“校长建设年”活动为载体，努力提高校长自身素质和行政管理能力。要进一步健全和完善校长选拔任用机制。按照“政治合格、素质优良、勇于创新、勤奋工作、廉洁奉公”的总体要求配备好学校校长，加强对校长的培养、培训力度，提高校长的管理和业务水平。强化对校长的绩效考核，增强校长的责任感和使命感。建立校长学年度目标考评制度，通过考评，推动校长队伍整体素质和管理水平的提高。实施名校长培养工程，培养造就本地名校长。
四、落实科学发展观，必须加强学校信息化建设，发展现代远程教育
一要进一步加大对信息技术教育的投入。要努力争取在各级财政建立科技基础教育发展专项基金项目，加大对信息技术教育资金的专项投入，加快完善教育设备配套制度。二要合理配置教育资源，实现信息资源共享。三要优化师资培训，改进教学方法。培训师资的信息技术常识、教学设计能力、教学实践案例，既要符合国家规定的教学目标要求，更要因地制宜、因人施教，对来自农村学校部分的师资培训，就要根据农村学校现有的信息技术教学设施配备情况、教学客观基础和教学条件许可范围内讲授知识，让参加培训的教师能在观摩、学习、研究中不断提高信息技术教学水平。通过实施农村中小学现代远程教育工程，扩大现代远程教育的覆盖面，实现城乡优质教育资源的开放与共享。
（作者系容县教育局局长）
来源:玉林日报
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