□ 本报记者 叶万松
A、身残志坚
1953年的一天，玉林某国有服装厂杨师傅家里，一声响亮的哭声，宣告了一个男孩来到了人间。这是杨家的第一个男孩，全家上下异常高兴，大家争着抱抱看看，小孩机灵地看着前来逗他的人们，两条小腿有力地蹬着。父母给他起了个名字叫希初，意思是希望他给杨家带来美好的未来。
当时，小希初父母所在工厂任务忙，并没有过多的精力来照料他。小希初顺利地度过了3个多月之后，开始有点不舒服了，不久就出现了发高烧的现象。小希初父母以为这是平常的感冒发烧，过了就好了。不料，小希初这次发烧却不平常，发烧过后，父母发觉，小希初没有了往日的活泼劲了，腿也没有当初那样有力地乱蹬了，只有眼睛还是和当初一样炯炯有神。他们抱着小希初到医院检查，发现小希初下半身已经没有知觉，才觉得这事大了。高烧退了以后，小希初的右半身完全没有了知觉，动弹不得，小希初得了小儿麻痹症。后来经过几个月的治疗，小希初渐渐感觉上肢有了知觉，但下肢还是不能动弹，没有力量。为了治疗小希初的病症，家里人四处求医，用药水擦，用火罐拔，所有办法都试了一遍，但还是没有治愈。
小希初慢慢长大，到了7岁时，他到了玉林环东小学就读（现玉林五中）。为了上学，他经常比别家的小孩要早起床。天还没有亮，他就让家人叫他起床，提前从家里出发。从家里走到学校，他每次都要用40多分钟，每一次都是十分艰难，但他没有一次迟到、旷课。
随着年龄的增长，杨希初渐渐明白，他和别人有了不同，他的路要比别人难走得多。在小学的那一段时间，他读了很多小说，虽然识字不是很多，但看小说已经不难了，有一次读到了《钢铁是怎样炼成的》，他受到了很大启发，自此他萌发了“要做一个对社会有用的人”的愿望，以后的时间里，这个愿望越来越强烈了。
就在他如饥似渴地投入学习的时候，史无前例的“文革”来到了。那时，杨希初刚上初中，外面的喧嚣使他烦恼极了。他干脆“闹中取静”，津津有味地看起书来。《矛盾论》、《实践论》等哲学通俗读物，还有一本名词解释，他都搜集来了，晚上，外面狂热的喧嚣声随着天上的星星的稀落渐渐冷清了，四周万籁俱寂，时针已指向12点，杨希初还在伏案读书，时间在悄悄地流逝，他的知识越学越充实。他悟出了一个道理，身体残疾的人要成为社会的有用之材，本身虽然存在着矛盾，但只要自己锲而不舍地学习，总是可以成材的。从此，他走上了漫长的自学之路。
B、愈挫愈勇
杨希初初中毕业时，一些工厂来学校招工。杨希初被当工人的念头紧紧地吸引住了，他兴冲冲地走进了招工办公室，不料工作人员三言两语就打发他走了——因为他腿有毛病。那时，他隐约地感觉到，他那条残疾的腿，是影响他未来生活、工作的障碍。在征求父母同意后，他登上了北上的火车，来到东北某部队医院就医。
在医院里，人们在树阴下，在长椅上，在病床上都看到杨希初埋头读书的身影。两年后，杨希初提着满满一袋书出院了。回到玉林后，他感到，他的腿虽然没有治愈，但他得到了另一种收获，那就是知识。1973年，杨希初高中毕业，学校见他品格好，学习刻苦，成绩优异，便让他留校任代课教师，兼校团委书记。
1978年，杨希初参加高考，公布成绩时，他的考分大大超出了重点院校的分数线。然而，那条腿再次成了他人生道路上的绊脚石——他落榜了。
高考落榜后，在他还沉浸在痛苦之中的时候，他工作的学校调整为重点中学，因为他只有高中文凭，只好调到另一所普通中学。
紧接着，与他相爱两年并考上大学的女朋友又与他提出分手了。
强者并不是在挣扎中沉沦，而是在挣扎中奋起。
经过坚持不懈的自学，1979年杨希初考取了广西民族学院中文专科函授班。四年后，他以较好的成绩获得了大专文凭。1983年，他接着又参加了广西师院的本科学习。1984年初，年仅31岁的杨希初以出色的工作成绩，被任命为玉林二中的党支部副书记，第二年又被任命为党支部书记，成为玉林县十二所高中学校中最年轻的主要负责人。
1990年，杨希初出任玉林新联工业区中学校长。工业区中学是一所从小学到高中一贯制的学校，面对教学设施差，教学质量低，教师情绪不稳定，学生流失严重的情况，杨希初到任后，与教职工一道采取了一系列的改革措施，在短短的几年时间内，杨希初迅速改变了学校的落后面貌，使之成为设施标准、质量一流的具有相当知名度的综合学校、玉林窗口学校，1996年和1998年先后被评为全国群众体育先进单位，1999年又被评为广西科技教育示范学校。
C、关爱学子
杨希初是个残疾人，自小饱尝苦难，因此更能理解学会做人的深刻含义和教书育人的神圣职责。他除了教给学生知识外，还教给他们善良、勇敢、爱心和真诚，当别人需要帮助时，只要力所能及，他就会毫不犹豫地伸出援助之手。
1997年11月，杨希初收到了一封来自福绵管理区樟木镇初中的特殊来信，写信人是一位自小患小儿麻痹症、腿有残疾的女孩——罗秀清，亲人的厌弃，旁人的歧视，面临失学的困扰，使她几乎丧失了生活的勇气，多次想到自杀。杨希初立即去信给罗秀清，鼓励她要身残志坚，做生活的强者，并从自己微薄的工资里每月抽出50元资助这个陷入困境的女孩读书。从小就饱尝辛酸的罗秀清第一次感受到爱的温暖，心中燃烧着理想的火花。然而，初中毕业后，那固执的父亲不让女儿继续读书。杨希初联系好读书的学校，亲自跑到樟木镇下山村说服其父亲，让罗秀清继续读书，并表示全部学费和部分生活费由他负责。杨希初的真诚爱心融化了女孩的父亲，罗秀清永远也忘不了这个日子——1998年9月12日，杨希初亲自带她到玉林市商业技工学校报了名，注了册，缴了费……
1999年12月，博白县三育乡初中有16位品学兼优的学生面临失学，杨希初知道后，从工资积蓄中拿出2000元钱让这些同学继续读书，学生王丽来信激动地说：“杨校长在我最需要帮助的时候，您帮了我，您不仅给了我物质上的支持，更重要的是给了我精神上的鼓励，不单鼓励了我也鼓励了我的家长。我原以为再也不能上学了，可在您的行动的鼓舞下，我爸爸他哭了，哭得好伤心。‘一个素不相识的人也都这样关心你，我是你的父亲啊！我就是砸锅卖铁也非供你完成学业不可。’杨校长，我会加倍努力的，我要拿成绩报答您，能给我寄一张照片吗？”杨希初从教30多年，培养了数以千计的学生，桃李满天下。2000年，广西区人民政府授予他人民教师的最高荣誉“特级教师”称号。
D、成就事业
2001年10月，杨希初调任为玉林市教育局副局长。当时，在对高考的认识上，有不少分歧意见。一些人不敢抓高考，但他认为，为高一级学校输送合格人才是普通高中的一项重要任务；望子成龙、望女成凤也是千万个学生家长的企望；渴望成才，报效祖国更是千万个学子的抱负。高考升学率高了，出的人才多了，对国家、对当地、对人民群众都是有利无害的好事，更何况，近年来，为了促进中学的素质教育，国家已经对高考的制度高考的内容进行了大力的改革，高考更侧重于学生的综合能力的考查，高考的内容更贴近社会经济发展和学生的现实生活，高考已经成为对学校素质教育的一个检验。于是，他向全市高中、教研部门提出：理直气壮抓高考，重振玉林教育，尤其是玉林高考的雄风。
为了抓好高考，他到各个县近50所高中去检查教学并指导备考工作。在他的指导之下，各县各校纷纷制定科学的备考方案，做好备考工作。
思想作风的转变，很快带来了全市一个全面提高教学质量的好局面。经过几年的努力，玉林高中教育逐渐走上了规范化道路，高考质量也从全区的中下游水平稳步回升，一年一个台阶，到2005年，全市高中在校生达8万人，比2001年增加约3万人，2005年全市高考上线11651人，排全区第三位。
由于杨希初对玉林的教育事业做出的突出贡献，他先后获得了玉林地区劳动模范、玉林地区先进教育工作者、自治区优秀教育工作者、全国关心下一代工作先进工作者、全国群众体育工作者的光荣称号，以及广西“五一”劳动奖章。
2005年8月，他又以坚强的毅力完成了研究生的课程，被韩国大佛大学授予教育学硕士学位。杨希初以他的自强精神展示了一个成功的人生轨迹，体现了他的人生价值。
来源:玉林日报
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