□本报记者陈博
2005年8月21日，北京友谊宾馆。
中国职业教育首届杰出校长表彰会暨中国职教学会2005年学术年会在这里举行。来自全国各地的被评上2005年“中国职业教育杰出校长”的100名院校校长会聚一堂，与党和国家领导人共商发展职业教育、振兴祖国经济大计。在手捧鲜红证书和晶莹奖杯的百名英杰中，有一位来自祖国南疆的年仅34岁的年轻校长格外引人注目。
他，就是玉林市电子工业学校校长文立创。而他是怎样白手起家走向成功之路的？让我们一起去追溯他创业的风雨历程吧。
梦之伊始
“一个人不能没有追求。办一所最好的职业学校，是我这一生最大的梦想。”谈起自己的“职教梦”，文立创满脸激情。而他的“大道”之行的梦想，始于生活的艰辛，始于当年一所名为“华达”的职业学校。
上世纪八十年代末，文立创还是一名涉世未深的高中生。他父母是脸朝黃土背朝天的农民，因为家境贫寒，读高中后他就开始了半工半读的生活。他经常抽空到姑姑在玉林城区开的文印店帮忙，学会了打字、复印。一天他路过华达，看到校门前贴着一张招聘办公室文员的广告，一时兴起就走进去应试。没想到由于自己那熟练的打字技术和复印操作，当即被告知：再过几天你就可以来上班，每月工资是100元。
为了这每月区区100元的工作，就终止自己的高中学业，要知道还有一个学期就毕业了？文立创感到心头一阵悲凉，也曾后悔过。然而，他知道在自己所读的普通高中，能应届考上大学的简直是凤毛麟角。考不上，他能忍心让父母用“血汗钱”继续供自己复读吗？即使考上，父母也要勒紧腰带过日子啊。他能不能另辟蹊径，走出一条自己的路来？
华达说是学校，其实办的只是家电、机电维修类短训班，但当时也很红火。文立创在这里半年工作感触最深的是：学生大多是与自己一样家庭贫困的农家子弟，想通过学习尽快谋到一份工作，找到一条生活出路。
憨厚倔强的文立创萌生了一个强烈的念头：我要办一所正规的民办中专学校，让农家子弟都有书读，学到谋生的本领。
初生牛犊不怕虎。文立创手头没有什么积蓄，他东借西凑了五六千元，加上一位合作伙伴的上万元，在玉林城区租用两间窄小的民房作教室，于1990年7月办起玉林市城中中等职业学校。当时，学校仅有10个教职工，开设服装、机电电工、家电维修3个专业，第一届学生也仅有50多人。
就这样，19岁的文立创锁定了自己的人生目标，开始了艰辛而充满着激情的创业之旅。
创业维艰
有这么一则寓言：一头老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称"死亡之海"的千里沙漠。马和驴去请教经验。老骆驼的回答简单而平凡：认准目标，耐住性子，一步一步往前走就到达了目的地。而这平凡之中却蕴含着深刻的哲理。
文立创的身上就有着这么一种负重向前的韧劲。一旦认准了目标，他便锲而不舍、勇往直前，让生命成为一种奔腾不息的力量。学校办起来不容易，招生更是一大难题，没有钱投入做广告，他只能凭着一股年轻的冲劲去打开僵局，用汗水去开辟自己的事业。
炎热的酷暑，他骑着半旧的自行车驮着大捆油印的招生广告宣传单，走遍了玉林地区所属的县市乡村，在街镇村巷的显眼处，在田边地头的电线杆，一页一页地张贴，一个暑期下来痩了十多斤，脸庞晒得黝黑；寒冬腊月，为了开辟外地生源，他和一个同伴轮流驾驶摩托车，辗转广西的南宁、柳州、百色、河池等地区，每天下来浑身累得像散了架。
在一个返回玉林的黎明，风萧夜黑，大雨滂沱，道路泥泞，加上身体疲惫，一不留神摩托车在一个陡坡翻了几个滚，文立创和同伴被抛到路边，当场昏迷不省人事。苏醒过来后，在黑暗中摸索发现摩托车离合把断了，他们向过往车辆招手求助，一辆辆的汽车却毫不理会，喇叭高鸣从他们身旁飞驰而过。风雨无情，浑身泥水，焦急，无奈，那是何等狼狈不堪。文立创定下心来，灵机一动，把摩托车前制动线拆下用来操纵离合，车速完全由后制动控制，跌跌撞撞，小心翼翼继续上路……
那段日子，文立创真正体会到一种创业的磨难与豪壮。当年，从外地招收到的学生并不多，但他认为辛苦值得。他自信地说：“我们办学以质量求信誉。只要在一个地区招到一个学生，以后借这个学生的口碑可以带来更多的生源。同样，只要一个企业接受我的一个学生，以后他们就会来学校要人。”
让学生进得来出得去，才算得上成功的职业教育。学生招进来了，还必须“推销”得出去。然而一个名不见经传的民办学校，要得到社会尤其是企业的认可更是谈何容易。
往广东跑人才市场，跑职业介绍所，但更多的是直接跑企业。别看你西装革履像模像样的，人家就是不买你的账，不是一进门就把你轰出去，就是一副冷冰冰的面孔“我们不招工，不缺人”。闭门羹吃多了，文立创聪明起来，开始使用迂回战术。
在东莞毅力电子厂，连厂门也进不去。文立创守候着下班出来的工人，见人就打招呼攀交情，终于遇到一位在厂里当工人的一位玉林老乡。他把身上所有证件一古脑儿掏出，诚恳地表明来意，并押上100元钱，借了厂牌和厂服，瞒天过海混进工厂。
他在工厂人事部找到一位姓陆的主管：“我们老家有人想来打工，托我问一下厂里招不招人。”对方以为他是厂里的工人，顺便给他一张名片。回到学校后，文立创隔三差五给陆主管打电话问候，把学校的资料邮寄过去。陆主管也记不起在什么场合结识了这么一位校长，只是为他的诚意所打动，答应他送几个学生来试用。当文立创亲自带学生来时，陆主管大为惊讶：“原来你那么年轻啊！”谈起初次会面的情况，陆主管开怀大笑，也很佩服这刚20出头的年轻人的机智。
第二年，东莞毅力电子厂又再向学校招了五六十个学生。
痴心职教终不悔。看着一批批的学生从校门走出，成为社会上的有用人才，文立创感到无限欣慰，而他的“大道”之行也越走越宽。经过15年的艰苦创业，学校如今已拥有5万多平方米建筑面积、2000多万元固定资产、800多万元教学器材、238个教学班，开设有电子电器应用与维修等10多个热门专业。
追求卓越
办学之初，文立创已无形中实践了近年来职业教育界提出的“以就业为导向”的理念。学校之所以如此红火，近几年招生爆满，文立创的一个主要经验是：以就业促招生，因为“出口”旺才能带来“进口”旺。
文立创对就业和教学工作提出了“追求卓越”的目标：瞄准实力雄厚的大型知名品牌企业，为学生谋求最佳的就业环境；加强学生技能训练和良好心理素质培养，为企业输送优秀的合格人才。
有了一批大企业作后盾，毕业生就不愁没有出路；学生到了这些企业工作，环境好，待遇好，就会有一种归属感和自豪感；企业有了这样的员工，适用性强，心态稳定，就会对学校产生信任。这是校企业相互促进、长远发展的“双赢”之举。
一个好校长就是一所好学校。文立创人格魅力所产生的感召力，就在工作目标的具体实施中体现。
周清俊，一位憨实厚道的小伙子，学校就业指导中心主任。当初，他奉命奔赴珠三角地区，负责与企业联系推荐学生就业，相当一段时间却没有多大进展。有人说他白忙活，花销大。文立创用人不疑，他看中的就是周清俊的厚实和那股不到黃河不死心的闯劲，不但报销他的一切旅差费，还对他面授机宜：不要急于求成一下子就能把学生推荐出去，第一次到企业能把学校的宣传画册送出去就是一大成绩，参加人才交流招聘会能要到企业人事负责人的联系电话就是一大成功。周清俊一点就明，终于与一个又一个企业搭上关系，学校也先后与深圳、东莞、顺德、珠海等地的数十家知名品牌企业建立长期人才供需关系，而仅是美的空调每年就在学校订了500人的指标。
朱朝才，一位普通的中年教师，学校的教学骨干。他上的电子电器、空调制冷专业课很受学生欢迎，每届所带的班学生巩固率都是100％，认真勤恳踏实得让人无法挑剔。好几个学校曾许以更高的薪酬要把他挖去，但他都无动于衷。他感激的不只是文立创当初高薪聘请的知遇之恩，更主要的对人才的尊重。学校为他安排套间，安排他妻子的工作，就连孩子升学找工作文立创也帮忙联系解决。一次，妻子患重病住院，文立创到医院探望还送上1000元慰问金。学校犹如一个温馨的大家庭，老师们能不加倍努力去维持好这个“家”？
2005年，学校招收新生8000多人，在校生达1万多人，成为广西办学规模最大的首家万人中等职业学校。
有宽大的胸襟，才有理想的追求。为了寻求更大的发展，今年8月，文立创作为广西唯一的民办职校代表，参加了在重庆举行的第二届中国—澳大利亚职业教育与培训论坛暨中国—澳大利亚职业院校合作洽谈会。期间，文立创与澳大利亚启思蒙理工学院、泰富环球有限公司经过协商洽谈，达成了联合办学协议，双方将择期派出教师前往对方学校交流学习，澳方还将委派教师到学校授课、接受学校学生赴澳学习深造，从而开拓了一条与国际接轨的职业教育之路。
敢为人先，锲而不舍，追求卓越，便是对文立创这位“行大道”者成功圆梦的最好诠释。
来源:玉林日报
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