□尹悦文
最近，笔者与老师到学生家里进行家访，一位50多岁的父亲，伤心地告诉我们：他有两个儿子，大儿子初中毕业后，家里花了一辈子近1万多元的积蓄，送他到外地学技术，回来后到深圳打工，月工资1000多元。二儿子初中毕业后，没考上高中，但他也想像哥哥一样学技术，可父母再也拿不出钱了，就叫大儿子资助一下小儿子。没想到大儿子不但不愿资助，还说送子读书是父母应有的责任。说到这，慈祥的父亲眼里噙满了泪水，他说：“现在的一些孩子一点也不体谅父母的良苦用心，他们总认为父母所做的一切都是应该的、理所当然的，因而是不需要任何回报的。”
为何这些孩子对父母无私奉献的爱会如此无动于衷呢？笔者认为，主要是父母在对孩子施爱的方式、特点、时机等问题上，存在诸多误区，因而孩子与父母之间难以产生共鸣，作为孩子又怎会去珍惜父母对他的爱呢？
笔者认识这么一位家长，他为了使自己的孩子能说一口流利的英语，便出高薪在陆川县城请了一位有名的英语教师予以指导。然而，每晚陪读的母亲发现孩子非但丝毫不感激她，还常常冷言相对。原来，这个孩子实际上只喜欢美术，对英语一点不感兴趣。父母如此施爱，实际上等于给孩子无端地加重负担，自然让孩子难以接受。为此，作为父母，要根据孩子的需要和特点来施爱。
其次，父母对孩子施爱要全过程参与。邻居天真活泼的女孩萍萍过生日那天，爸爸邀请她一起到商店买张五色纸。然后，父女俩一起构思、设计、动手，花费了大半天的时间做了个萍萍最喜欢的纸飞机。通过这样的劳动，萍萍深深感受到了爸爸的关爱和劳动的辛苦，父女关系更加融洽了。
笔者发现，现在很多做父母的，在孩子放学后第一件事问的往往就是老师布置的作业完成了没有、考试分数多少，等等，全是关于学习的问题。而对孩子在生活上、心理上的需求则很少过问，这让孩子感觉父母只关心自己的成绩。这样父母的关心越多越严，就越可能引起孩子的反感。
高尔基说“爱孩子，这是连母鸡都会做的事情”，但怎样去爱，用什么方式去爱，就大有学问了。愿天下父母心都能被孩子们很好地理解与接受。
来源:玉林日报
责编:宋建洲 |
