“毕生事业一教鞭。”这是苏步青老先生的一句名言。其实，与苏老一样，把一生的精力与心血全部倾注给党的教育事业的人何止成千上万，只是他们的成就和名气无法跟苏老相比而已。在柳州地区高中任教的全国优秀语文教师、广西特级教师韦建中，就是无数默默奉献者中的一人。
为山区教育呕心沥血
韦建中原籍玉林镇（今玉城街道）。他的读书历程可算是一路坦途，可命运却跟他开了个玩笑。１９６６年，就在他即将从广西师院（今广西师大）毕业前夕，碰上了文革爆发。四年之后，他这个本科毕业高才生，被分配到融安县的贫困山区中学——大坡中学当老师。当他背着行李步出融安车站，然后冒着烈日爬山涉水几乎走了一天，在黄昏时分终于来到这个隐蔽在大山深处的学校时，看到眼前那几间低矮陈旧的泥砖教室和学生宿舍时，他呆住了，半晌说不出话来。
学校办学条件的艰苦他能体谅。然而让他难以忍受的是，他很少能站在三尺讲台给学生们正常开课，因为他和其他老师一样得经常带领学生们到山上或田间地头与贫下中农一起战天斗地。当时不少学生连写一张大字报都狗屁不通，而且错别字连篇，甚至连小学的四则混合运算也做不了。看到学生如此差的基础还去“开门办学”，他实在感到心急如焚。为了提高学生的思想认识，他冒着被批斗的危险，偷偷地对他们宣传学习知识的重要性，并利用空余时间为他们补课。对学生们那些不通顺、错别字很多的作文，他都耐心地修改纠正。在他的热情鼓励和辅导下，学生们逐渐形成了浓厚的学习气氛。
打倒“四人帮”那年，韦建中被调回融安县高中。临走那天早晨，天下着毛毛细雨，一些学生特地从家里拿来了山里的土特产让韦老师捎上，不少学生眼噙泪水，紧紧围着他问着：“韦老师，你还会回来？我们都希望你能留下来继续教我们啊！”………全校师生为他举行了欢送大会，特别是他所教班级的学生，不听他的苦苦劝阻，冒雨送了一程又一程。那时候，他真正体会到了什么是“师生情似海深。”他深深觉得几年来为这些山区穷孩子们的辛勤付出值得！
调回融安高中的第二年，全国恢复了高考，教育重新走上正轨。这时他面对的高中生，许多都只有小学五、六年级或初中一、二年级水平。要让这一大批学生迅速赶上来谈何容易！韦建中争分夺秒，因材施教，加强辅导，自编自印各种讲义资料，还绞尽脑汁想出了一些能尽快提高质量的速成学习方法。常常是夜深人静了，他还在灯下备课或批改作业。然而更让他心焦的是，一些学生不仅基础差，而且家里穷，根本无心向学。为此，韦建中不得不在紧张的教学中抽出时间来做这些学生的思想工作，并从经济上给他们一些帮助。一个名叫曾广政的学生，因家里无力继续供他读书，打算辍学回家。韦建中知道这一情况后，决定从自己每月不多的工资中拿出点钱来帮他买饭票，使他渡过了难关，坚持到毕业，并以优良的成绩考上了广西师院。１９８１年，韦建中任教的班高考升学率达到了８２％，创造了融安县有史以来高考升学率的最高纪录。
替龙城培才甘为孺子牛
１９８４年，韦建中被调到柳州地区高中（区属重点高中），担任３个班的１８节语文课，后又兼教研组长。一些老师看到他担如此重的课，便好心地叫他向学校领导提出减轻些，他婉言拒绝了。为了提高课堂教学质量，他博览资料，精心备课，力求每一节课都要讲得生动活泼和富有吸引力。在长期的教学实践中，他总结出如下的教学理念：“求实，拓宽，寓情，悟理”。求实者，就是四落实，即语文思想内容落实，基础知识落实，基本技能落实，教学效果落实；拓宽者，即以课文为平台，从课内拓展到课外，增加阅读量，扩大阅读面；寓情者，即课堂讲授有感情，有激情，激发学生的求知欲望；悟理者，即让学生通过课堂学习和语文训练提高思想品德，陶冶理性，学会为人处世。基于这样的理念，他在授课时，只要和课文有关的政治、历史、地理、哲学、经济、时事等，都要尽量带出，稍加点引。他每星期都安排时间让学生们进学校阅览室、图书馆去阅读课外读物并写心得笔记。他还要求全班学生每两天背熟一首诗（或词、曲），并写出内容简要分析，让科代表抽查落实。他从不搞题海战术，即使高考复习，也仅让学生们做几套模拟题，力求举一反三。一分耕耘一分收获。自１９９５年以来，他所任教的３届毕业班，高考语文成绩都在６２０—６２５分之间（标准分），分别高出自治区平均分（５００分，原始分９５—９８）２５％左右。其中２００２年他所教的一个高二学生欧俊延，在２００３年高考中语文得了满分９００分。他的另一个学生，２０００年考上清华大学的廖四清曾来信说：“……我按您提出的要求，读书必做笔记，因此高考碰上阅读、仿写的题目，心中就有底了，简直就是信手拈来，一口气做下去，不卡壳。”自调到柳州地区高中以来，韦建中所执教班级的语文高考成绩经常位居全地区之首，他所领导的教研组也多次获得地区高考教研组优秀奖。他本人除多次获得地区高考质量优秀奖外，还于１９９８年被评为全国优秀语文教师，２０００年又被自治区人民政府授予“特级教师”称号。
携新秀勤笔耕一片痴情
由于韦建中的教学成绩突出，故不容他推辞，就被柳州地区教研室聘为地区高考研究核心指导组成员，组织编写各种复习资料及高考模拟试题，供全地区１０个县的高中使用。每年地区召开高考复习研究会，他不管教学多忙，都要到会作指导性发言，提出复习对策。在学校里，他自然负有培养青年教师的任务。十多年来，５位先后从师范院校毕业出来的年轻人，在他的热心指导下，逐渐掌握了备课、写教案、课文结构、重难点、课后训练及讲课技巧艺术等各个教学环节，历经三五年实践，后来都被评为了中级或高级职称，其中有两人在参加自治区优质课比赛中分别获得了一等奖和三等奖。
在繁重的教学工作中，韦建中还挤出时间，先后主编或独编出版了《高中生必读必背古诗文》、《写作素材分类集锦》等７部著作。作为副主编、参编或与人合著出版了《整体阅读新编》、《高中作文同步训练精要》等１１部作品。这些著作、作品发行后，深受广大中学生的喜爱。至于他所写的论文就更多了。常说“名师出高徒”，在他的指导下，不少学生参加各级作文竞赛皆获大奖，其中有５０人（篇）的作文发表在广西师大及广西教育出版社出版的《中学生优秀作文选》、《中学生佳作丛书》以及柳州地区的中学生作文报《柳蕾》之上，为学校增添了光彩。
由于长期积劳成疾，韦建中不幸于前年患了一场大病，动了大手术，他不听劝阻，不等痊愈，又拖着虚弱的身体重返讲坛，让医生和学校领导大伤脑筋。今年年初他虽到退休年龄，但当学校决定返聘他时，他毫不犹豫地答应了。他的心总为教学、学生和学校的声誉所牵挂。为了更好地了解全国各大名校的教学经验，他学会了电脑，并常用它编写各类资料，出模拟试题。我曾打电话开玩笑问他：“你准备何时‘金盆洗手’呀？”从电话里传来了他无奈的笑声：“这连我也不知道啊！做一天和尚撞一天钟，到实在撞不动时再说吧……”□陈孟琼
来源:玉林日报
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